州政协委员罗绍良接受本报记者采访。 本报记者 姜来 摄

　　“福泉市中小学管理体制一系列的改革创新，极大调动了校长办学的激情，增强了教师危机意识、进取竞争意识，实现了教育质量提升提质。”2月4日，州政协委员、福泉中学校长罗绍良表示，2015年8月他作为全省第一位去行政化的校长“走马上任”，亲历了福泉市创新推出的“四破四立”中小学管理体制改革，有欣喜也有思考。

　　据了解，2015年福泉市启动中小学管理体制改革，“全员聘任”“县聘校管”“教师退出”等新词出现，不断探索放开学校编制管理。

　　“从个人而言，通过改革，校长的人权、事权、财权得到根本改变。但农村教师队伍建设还不够、教师缺乏归属感、没有足够的师资储备等问题还有待进一步深化。”罗绍良的三年聘期将近，他表示，不管下一步何去何从，仍希望继续发挥福泉市中小学管理体制改革的示范引领作用，使教育活力得到释放，教育教学质量逐步提高。

　　罗绍良建议，在深化中小学教育管理体制改革中，进一步转换观念，尽快适应教育改革新常态，特别是制定灵活开放的人才政策，引进优秀教师，储备足够师资，优化教师队伍结构；希望制定更加灵活优惠的政策，支持、吸引、鼓励优秀人才到偏远贫困中小学任教，让偏远山区的孩子能享有公平而有质量的教育。

　　时间是最好的作者。“要持续推进改革，享受改革红利，必须有壮士断腕决心和刮骨疗伤勇气，努力用行动来回应社会关切。”罗绍良如是说。