黔南州关于开展劳动教育示范创建工作的实施方案

为贯彻落实《中共黔南州委办公室  黔南州人民政府办公室印发<黔南州关于加强新时代学校体育美育劳动教育的若干措施>的通知》（黔南委办字〔2021〕93号）和《黔南州教育局关于印发<黔南州中小学劳动教育指导手册（试行）>的通知》文件精神，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用，引导学生树立正确的劳动观念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《省教育厅办公室关于开展贵州省劳动教育示范县（市、区）、实践（实训）基地、示范学校创建和优秀工作（教学）案例申报工作的通知》要求，结合我州中小学劳动教育实际，制定本实施方案。

一、目标任务

探索创新劳动教育实施模式，树立一批劳动教育典型经验和教学案例，丰富和拓展学生劳动实践（实训）场所，推动构建具有黔南特色的新时代劳动教育体系，提升全州中小学劳动教育水平。2022年起，每年遴选一批州级劳动教育示范县（市）、劳动教育实践（实训）基地、劳动教育示范学校、劳动教育优秀工作（教学）案例。到2025年，基本实现劳动教育示范县（市）全覆盖，累计创建州级劳动教育实践（实训）基地75个、示范学校200所、优秀工作案例80个、优秀教学案例150个。到2035年，各县（市）形成具有特色的劳动教育实践经验，全州基本形成多样化、现代化、高质量的学校劳动教育和评价体系，形成普遍重视劳动教育的良好氛围。

二、项目要求

（一）劳动教育示范县（市）。以县（市）为单位，按照省、州创建标准开展申报工作，通过遴选一批劳动教育示范县（市），全面加强中小学劳动教育工作，破解劳动教育重点难点问题，探索开展劳动教育的有效举措和体制机制，形成一批可借鉴、可学习、可推广的典型经验和做法，发挥示范引领作用，带动全州形成劳动教育有效推进、蓬勃发展的良好工作氛围。

（二）劳动教育实践（实训）基地。各县（市）、各中小学校要统筹校内外资源，充分挖掘黔南特有山地农耕劳动文化，利用中职院校实训基地、闲置校舍、学校创客室、综合实践基地、少年宫及实习实训基地，安排一批种植园、小农场、小工坊、山林、草场，确认一批厂矿企业, 遴选一批城乡社区、福利院、博物馆、科技馆、图书馆等作为劳动教育学工（农）的实践基地和生产劳动、服务性劳动的实践（实训）基地，为学生劳动教育提供服务保障。各县（市）、州属学校要对照省、州有关要求，择优做好创建、申报工作。职业院校重点申报劳动教育实习（实训）基地，各县（市）和州属学校重点申报劳动教育实践基地。

（三）劳动教育示范学校。劳动教育示范学校的申报学校要全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，制定劳动教育清单，开齐开足上好劳动教育课，在劳动精神的培育上下功夫、求实效，探索形成课程完善、资源丰富、机制健全的学校劳动教育体系。要在推进课程教学实践化、校内劳动常态化、家庭劳动经常化、社会实践多样化、拓宽校内外劳动实践途径等某方面做出有益探索。积极开展劳动教育特色项目试点示范，先行先试，形成一定经验。各县（市）、州属学校要对照省、州有关要求，积极组织开展劳动教育示范学校创建及申报工作。

（四）劳动教育优秀工作案例。各县（市）、州属学校要充分利用校内外资源，定期组织学生开展劳动教育主题实践活动，以学年或学期为单位，设立劳动月、劳动周、劳动日等，充分发挥师生的主动性、积极性、创造性。采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式，引导学生自主设计切实可行、内容丰富、便于操作、主题鲜明的“一校一品”、“一校一特”的劳动教育周和“劳动之美”“劳动小能手”等主题活动，引导学生敢于创新、热爱劳动和掌握劳动技术本领。积极组织开展竞赛活动，推荐一批主题鲜明、内容详实、体系完整、形式丰富、计划周密、成效显著、具有引领作用的劳动教育优秀工作案例，州教育局将从县（市）、州属学校申报的优秀工作案例中，择优遴选一批在全州推广并推荐参加省级评选。

（五）劳动教育优秀教学案例。各中小学校和任课教师围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等方面选择合适主题，从育人的高度有针对性地开展劳动教育教学活动。根据省、州有关要求开展教学案例设计，案例设计要经过学校的教育教学检验，至少经过一个学期的教学实践，能体现新时代劳动教育的创新性、时代性、典型性、真实性、实效性和可操作性。通过开展劳动教育优秀教学案例评选活动，遴选一批能够体现劳动教育的育人功能和核心特点的优秀教学案例，供各学校师生学习借鉴。

三、实施步骤

从2022年起，州教育局每年将组织开展劳动教育示范创建评选和宣传推广工作，具体步骤如下。

（一）宣传发动（每年3月—4月）。各县（市）教育局、州属学校要多形式组织学习研究《中共黔南州委办公室  黔南州人民政府办公室印发<黔南州关于加强新时代学校体育美育劳动教育的若干措施>的通知》《黔南州教育局关于印发<黔南州中小学劳动教育指导手册（试行）>的通知》和省、州有关要求，通过县级教育工作会、学校教师工作会对有关创建、申报工作进行安排部署，营造浓郁的学习宣传、创建申报工作氛围。

（二）县级初评（每年4月—5月）。各县（市）教育局按照本实施方案，结合每年省教育厅要求，对县域内各申报项目及有关材料逐项进行审核，择优推荐一批县级劳动教育实践（实训）基地、示范学校并授牌，向州级推荐并在县域内推广一批县级劳动教育优秀工作案例、优秀教学案例。州属学校重点围绕创建劳动教育示范学校、优秀工作案例、优秀教学案例等。

（三）州级遴选（每年5月中旬）。州教育局将组建工作组到有关县（市）、州属学校对申报的学校（单位）进行专项复核。综合各项指标及工作开展情况，遴选一批州级劳动教育示范县（市）、实践（实训）基地、示范学校并授牌，表彰推广一批优秀工作案例、优秀教学案例，择优推荐有关单位、学校、教师案例参加省级评选。对创建成为省级示范的县（市）、有关学校，州教育局将给予相关项目资金和政策支持。州级评选将结合每年省教育厅评选时间安排适时进行调整。

四、评选安排

根据本实施方案，结合省教育厅工作安排，2022年评选州级劳动教育示范县（市）3个、实践（实训）基地15个、示范学校40所、优秀工作案例15个、优秀教学案例30个。2023年评选州级劳动教育实践（实训）基地15个、示范学校50所、优秀工作案例20个、优秀教学案例35个。2024年评选州级劳动教育实践（实训）基地20个、示范学校50所、优秀工作案例20个、优秀教学案例40个。2025年评选州级劳动教育实践（实训）基地25个、示范学校60所、优秀工作案例25个、优秀教学案例45个。州级评选安排将结合每年省教育厅评选具体要求适时进行调整。

五、工作要求

（一）高度重视。各县（市）教育局、州属有关学校要提高思想认识，充分认识到开展此项工作的重要性和必要性，认真落实《中共黔南州委办公室  黔南州人民政府办公室印发<黔南州关于加强新时代学校体育美育劳动教育的若干措施>的通知》有关要求，积极开展各项申报工作，把具有引领性、示范性和代表性的课程、案例、学校和基地推荐出来，发挥示范引领作用。

（二）认真审核。各县（市）教育局、州属有关学校要对照省、州有关要求，对申报材料的完整性和真实性负责并承担相应责任。各县（市）教育局要加强对申报学校（单位）申报材料的规范性、完整性和真实性进行审查，确保申报材料相关信息真实、准确、完整，发现弄虚作假的取消申报资格。

（三）加强宣传。各县（市）教育局、州属有关学校要将本地本校的优秀劳动教育成果、典型经验案例进行宣传报道、借鉴推广。各中小学校要通过校园新媒体、宣传栏、劳动教育主题活动等方式，加强劳动教育典型经验的学习宣传，引导师生树立正确劳动观念、养成良好劳动习惯、培养必要劳动能力、塑造优秀劳动品质，全面提高学生劳动素养。